A DSZIT műhely olyan gyerekeknek nyújt lehetőséget:

•  akik túlérzékenyek a tapintásra, egyes mozgásokra, hangokra, ízekre
•  vagy épp ellenkezőleg soha nem elég ezekből a tapasztalásokból, ezért állandóan keresik őket
•  ha mozgáskoordinációs nehézségekkel küzd, illetve az egyensúlyozás nehézséget jelent a számukra
•  viselkedés-szabályozása nehézségekbe ütközik: nehezen alkalmazkodik új helyzetkehez, túl gyorsan frusztrálódik.

A DSZIT egy olyan komplex terápiás módszer, amely a benne résztvevő gyerekeknek
izgalmas játéklehetőségeket nyújt, amelyek segítségével éretlen vagy egyes területeken nem
kellően differenciált működésű idegrendszerüket saját aktív részvételükkel egyéni utakon
járva fejleszthetik. Eszközei: hinták, kötelek, guruló hengerek, forgó és egyensúlyozó
tányérok, amely az egyensúlyi és tapintásos érzékelés számára nyújt ingereket.
Legfőbb sajátossága, hogy törekszik a gyermek alkotó fantáziájának támogatására. Nem
meghatározott és beszabályozott, hanem változatos sokféle tevékenységet felkínáló, a gyerek
számára örömet okozó játékfolyamat.